先要尊重对方。
就像我们在这个班级里，尊重每一位同学一样。
而且，我们要学会换位思考，想想对方的感受。”
他停顿了一下，目光看向女生们：“女孩子呢，在特殊时期，比如生理期，身体会不舒服。
这时候，男孩子如果知道了，应该多一些关心，不要觉得这是一件难以启齿的事情。
比如，可以帮忙打一杯热水，或者只是简单地说一句‘你要注意身体哦’，这些小小的举动都能给对方带来温暖。”
女生们有的微微点头，有的则互相交换了一个会意的眼神。
万佳怡小声地对同桌说：“老师说得真贴心呢。”
陈泽又看向男生们：“而女孩子呢，也要理解男孩子。
男孩子有时候也会有心情不好的时候，可能是因为学习压力，或者是和朋友之间的小矛盾。
这时候，女孩子可以试着去倾听，给他一些鼓励和支持。”
张静静坐在角落里，她微微咬着嘴唇，心中有些触动。
自从父母出车祸后，她总是把自己封闭起来，很少有人和她聊这些温暖的话题。
她看着陈泽老师，心想：“原来人和人之间的情感可以这么美好。”
“还有啊，同学们，我们要知道，在我们这个年纪，学习是非常重要的。
如果这种喜欢影响到了我们的学习，让我们分心，那我们可能需要重新审视一下这种情感了。”
陈泽的表情变得严肃了一些。
曹梦然若有所思地问道：“老师，那要是发现自己喜欢一个人，但是又怕影响学习，该怎么办呢？”
陈泽回到讲台上，拿起一支粉笔，在黑板上写了一个大大的“度”字：“这就需要我们把握好一个度。
我们可以把这种喜欢变成一种动力，互相鼓励，一起学习。
比如说，你们可以约定一起考出好成绩，在学习上互相帮助。”