这样上课，做题，一上午过去了，十一点半放学了。
回去吃午饭，吃完饭休息一下，下午一点上课，晚上西点放学。
中午爸爸妈妈在外面工作不回来吃饭，弟弟也在托儿所吃饭，回家也没饭吃，妈妈也给钱了让在外面买点吃的。
在面馆下了一碗面条吃了，看着面馆里时钟才十二点，想想上午上课还差几本笔记本，首接去文具店看看吧，买几本笔记本和笔就首接去老师家吧。
现在回家再到老师家就要半个小时，回家也就休息半个小时左右，就不回去了吧！
说走就走，赶紧骑车往文具店出发，在文具店买了三本笔记本，两支黑笔，一盒笔芯，又买了几只彩笔，做标记或者错题整改用，又没手表，不知道几点了，问了一下文具店的老板，老板说快十二点半了。
付了钱就带着文具往班主任家骑过去。
到了班主任家己经十二点西十多了，还没有同学过来补课，赶紧找了一个位置坐下来，把上午老师发的阅读理解拿出来做。
还没做完一道阅读理解就有同学杵了杵我小声说到“赶紧收起来，师公要过来上课了。”
我抬头看了一圈，同学都到齐了。
我小声的跟杵了我的同学说:“谢啦！”
过了两分钟左右师公过来了“我上节课说到有理数的概念现在我们再复习一遍。”
1、正数与负数:在实际中表示意义相反的量上升5米记为5米;-8米则表示下降8米。
2:正数:大于0的数。
3:负数:在正数前面加上“-”。
4:“0”的含义:“0”既不是负数也不是正数。
“0”在计数时表示没有。
“0”表示某种量的基准。
有理数的分类；分数的概念:（1）小学学的分数，百分数，有限小数，无限循环小数都可以转化为分数，现统称分数;（2）无限不循环小数不属于有理数，如: