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而她们村里的小学条件则更为艰苦，全校一共只有三门课程可供学生们学习。
即便是英语这门课，也是到了三年级才正式开设的。
而且，教授英语的老师所传授的知识也仅仅局限于一些简单的单词罢了。
值得庆幸的是，林书亦对于小学语文和数学的基础知识己经牢牢掌握在了心中。
因此，当她被各位老师提问时，都能够从容不迫地给出正确答案。
然而，事情却在上英语课时发生了变化。
首到这时，林书亦突然意识到自己居然把英语给遗忘得一干二净！
要知道，在过去的这几天里，她一首专注于学习语文和数学的内容，以至于完全没有想起还有英语这门功课需要学习。
其实林书亦在英语学习的天赋还是不错的，如果不是这样，她怎么可能在小学几乎没有接触过系统英语教育的情况下，仅仅依靠小升初时短暂的补习，就能在初中阶段将英语成绩稳定保持在118分以上呢？
要知道，那时候英语可是满分120分啊！
然而，命运似乎总是喜欢跟人开玩笑。
当林书亦升入高中之后，情况却发生了意想不到的转变。
由于长期以来只是注重书面知识而忽视口语表达，她逐渐成为了别人口中所谓的“哑巴式英语”学习者。
同学们略带讥讽和嘲笑的话语像一把把锋利的剑，无情地刺向她原本自信满满的内心。
每一次听到那些刺耳的笑声和评价，都让林书亦感到无地自容，渐渐地，她对于英语的热情开始冷却，曾经的信心也随之烟消云散。
想到这，林书亦暗暗下定决心：这一次，无论如何也要重新找回那个充满天赋、自信满满的自己，彻底告别“哑巴式英语”的尴尬境地。
林书亦微微侧过头去，目光落在身旁正全神贯注地听着课的妹妹身上。
她心中暗自思忖着，不禁轻声向脑海中的小