“邓老师，给您准备了一些头疼药，这会帮助你缓解疼痛，需要的话可以服用。”
再次回到医务室，医生为邓海昌准备了一些头疼药。
得到医生的允许后，邓海昌扶着自行车回到家里，又虚弱又疲惫的身体己经不允许他胡思乱想，洗漱后就躺在床上睡着了。
第二天，邓海昌像平常一样去学校上课，与平常不一样的是，办公室里的老师纷纷走到邓海昌面前慰问起来。
“邓老师，昨天怎么了？
我一进办公室就看到你晕倒在地上，吓死我了。”
“啊，王老师。
我现在没事了，谢谢。”
“那行，没什么大事就好，以后有什么需要可以向我说。”
“好的，谢谢王老师。”
今天是早课，邓海昌提前去教室检查早读情况。
还没走到教室，就听见朗朗书声。
一踏进教室，学生们立刻停下了朗读，表情充满了关切。
“邓老师，您感觉怎么样了？”
一位同学担心地说道。
虽然现在邓海昌还有些头疼，但比昨天好多了，他知道学生们很关心他，微微一笑。
“大家的关心我都感受到了，老师己经没事了。
谢谢大家的关心，继续读书吧！”
下课铃声结束了，早读课也结束了。
邓海昌走上讲台。
“今天上课前我有一件事想说，现在己经开学一周了，我打算选出一个班长和语文课代表来帮助我，顺便也可以锻炼大家，不知道有没有自荐的？”
话一说完，就有许多学生举起了手。
邓海昌只好采取竞选班干部宣言的方式选出班长和语文课代表。
“那这样，从第一组想要参加竞选的人开始，每个人说出能为班上的同学做什么。
然后我会权衡一下选出适合的人选。”
“大家好，我