的啥吧。
他随手把纸条打开拉平，只见一行大字出现在眼前。
“老齐，手机在你桌肚最里面！
我下载了好几个小游戏，快看！”？？？
我靠，死胖子阴魂不散啊！
哪有逼着人玩游戏的道理？
少年露出一副好似便秘的腻歪表情。
好巧不巧的，他打开纸条的动作被眼尖的男老师看到了。
呵，竟敢在我眼皮底下传纸条，你小子真是吃了熊心豹子胆。
“齐林！
上课要认真听讲！
来，现在就你来回答一下，这两句诗想表达什么情感？
用了哪些典故？”
男老师一脸严肃地说道。
这他么……秦昊你给我等着，咱下课厕所见。
齐林无奈地站了起来，虽不情不愿，面上表情倒也淡定。
毕竟肚里有货，心中不慌。
后排一下午低着头没脸见人的张志鹏蓦地抬起头来，眼中燃起一股复仇的火苗。
不过很快，随着齐林的话语声传来，他整个人便再次蔫耷下去。
“报告老师，这两句诗出自李商隐的《锦瑟》，诗里共用了西个典故。
第一个典故是庄生晓梦，出自《庄子齐物论》，大意是庄周做梦梦见自己化为蝴蝶，忘了自己的身份，然而一觉醒来发现自己依然是自己，蝴蝶早己不知所踪。
诗人想借此表达自己一生追求的理想就如同庄周的蝴蝶一样无法实现。
第二个典故是杜鹃啼血……”在高一一班所有同学的抬头仰望中，小个子的少年如同成竹在胸的专家讲师，滔滔不绝说了三分钟，把两句古诗解析得条理清晰、鞭辟入里，几乎所有人都能听懂。
更为惊人的是，他回答得没有丝毫停顿，娓娓道来的样子就好像这些内容都己经刻在了骨子里。
等他全部讲完，邻桌的徐萱再回过头来看向黑板时，