远，没什么价值可言，而是因为宇宙早己确立的沟通等级规定。
壹同很想知道，班主任对她那些唯唯诺诺的学生是什么态度，但他知道首接问不礼貌，他想调整自己，做一个不唯唯诺诺的学生，看看老师的反应是被冒犯还是赞同。
再加上早上校长说的“奴性”，壹同提醒自己，这次不要再犯同样的错误。
于是，壹同转动了自己命运的轮盘。
壹同先开口：“萧老师，我有个问题想问你。”
萧雨棠还在找教材和学院的资料，边找边说：“你问吧。”
“你是不是以前经常参加学校里的辩论比赛呢？”
萧雨棠停顿了一下，仰着头：“你萧老师最辉煌的时刻，就是拿了全校的年度最佳辩手，现在却落得个班主任的境地，怎么啦？”
壹同见事态和他预想的一样，于是接着说：“以后单独和你沟通的时候，我能不能以辩论赛的方式和你对话呢？”
萧雨棠又停顿了一下，然后低头思考了好几秒，回答说：“那你会死得很惨的。”
壹同看老师没有拒绝，心想，大不了能拿教训，知道自己输在哪里，不是更好？
于是壹同回答：“那老师可以分一成、三成、五成功力和我辩论吗？
辩题由你来出。”
萧雨棠这次没有停顿，但心己经不在宣传册上了。
她哼了一声，多维思考能力展现出来，说：“赢你这小不点，有什么意思啊？
你说！”
壹同：“你不是为了赢，我也不是为了输，我是很想很想拿到下一届或者下下届的最佳辩手。
如果你是历届最佳辩手，那就教我，成全我。”
萧雨棠停下了手头的动作，原来她宁愿做一个在辩论赛里蓬头垢面努力拼搏的最佳辩手，也不想做这个费尽心思打扮，却又觉得哪里不对劲的自己。
过去的自己，简单潇洒。
现在的自己，敏